之前他们也放任了副攻手一对一的行为,毕竟是训练赛,目的在训练。但要是这样的训练一直失败的话,就算是远川这种心态稳定的人也很容易生出负面情绪吧?不过,这个想法两人没有和远川凌沟通,直说的话就好像在嘲笑对方不自量力一样。及川彻没有虽然对远川凌说出了豪言壮语,但一时半会,及川彻是练不出这种二刀流的技术。上午的训练赛结束后,下午则是入畑教练安排的一对多指导时间。一个职业队的选手带三名相应位置的队员,气氛比较轻松。及川彻向仙台队的二传手虚心请教了关于发球的问题。对方的回答是先专注一种,熟练了之后再开始联系第二种,总不能还没学会走路就先想着跑了。远川凌觉得很有道理,强烈建议把这一点写进及川同学的未来发展意向里。这家伙真有这种东西吗?岩泉一对此表示怀疑。因为练习的球场有限,每个小分队之间隔得距离也不是很远,到最后聊着聊着就干脆改成一群人围成圈的大团建了。排球上的很多技术是共通的,每个选手的自己的心得也不太相同。主攻手教扣球技巧,副攻手拦网技术,接应和二传更多的则是分享处理突发情况的经验。于是从第二天开始,练习赛就演变成了指导赛。球场边,仙台队的二传手光荣下场,为了避免旧伤复发,他自从第一天的训练赛之后,基本就是在场边做指导。之后他大概会到仙台的某所国中排球部任教,所以也想借这次机会,和入畑教练学习一些当教练的心得。“其实单从‘团队’的角度,现在的球队已经可以算作完成度比较高了。”仙台队的二传手感慨道。入畑教练接受了这句恭维,他道:“同样是二传手,你大概也看得出来是谁在其中做衔接吧?”“嗯。”仙台队的二传手点点头:“这个少年,叫及川是吧?今年国中部的地区预选决赛我就在现场,怎么说呢,我以为他会去白鸟泽。”“很有脾性。”入畑教练如此评价。仙台队的二传手哈哈大笑,笑容隐没后,他不免有些担忧,“及川,其实很少见像他这样的二传手,能在球场上凝聚整个团队,让每一个队员完美地发挥出自身的潜能。”
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