石头哼了一声。
通过这种手法,杜仲他们大致了解了石头的一些情况。
石头是个高中男生,但并非本校的学生。他是在昨天晚上偷偷跑进小树林的,
和周旭文一样,他来之前就已经知道将要发生什么事,并且认为那是一种魔法,
来了之后,他就被困进了石头里。他不知道如何将自己放出去,但是感觉很难受,
在里面无法动弹,肚子饿极了,很口渴,而且没法上厕所,幸运的是还能呼吸到
氧气。他不认识周旭文是谁,从来没听说过这个名字。
以上就是杜仲他们艰难地问出的情况,无法再得到更多情况了,杜仲又问了
一会,总算弄清楚了对方是城南高中高二的学生,知道了这个,弄清他的身份也
不是什么难事了。但更详细的内容却无法知道,关于魔法的来历,王雪和霍晨光
发挥想象力,问了上百个问题,始终没找到正确的答案,最后石头里的人似乎太
累了,连接哼了好几声,便再也不肯发出一点声音来。
面对这块石头,再想想图书馆那条楼梯,三个人都异常兴奋‐‐多年来期待
奇迹发生,如今总算有些不一样的事情发生了,还能有比这更让人高兴的吗?假
如这些古怪的事情里不牵涉到周旭文和石头人的安全,那就更好了。杜仲和霍晨
光惊互相使了个眼色,霍晨光咳嗽了一声,把自己和杜仲组成的小组告诉了王雪,
王雪一听有这么个好玩的组织,没等他们发出邀请,立即主动要求加入。
这下,小组就有三名成员了。
&ldo;你既然加入了我们的小组,以后就不能像巫婆一样老是使魔法了,&rdo;霍晨
光告诫道,&ldo;必须运用逻辑分析能力来解决问题。&rdo;
&ldo;魔法是我的爱好,我也没说你不能踢足球啊。&rdo;王雪不服气地道。这话倒
让霍晨光他们无话可说。
三个人又商量了一阵,确定了接下来要做的几件事。首先是要调查周旭文和
石头人出事前发生过什么事情,其次是要考虑如何把两个人解救出来‐‐这个看
起来难度不小,但又是最紧急的任务。还有个任务就是调查图书馆的恐怖传说,
以及校园内其他地方有没有发生类似的事情。
&ldo;我表哥在地质研究所工作,明天可以找他来研究这块石头。&rdo;霍晨光说。
听到这话,石头突然有力地呻吟起来。
&ldo;他这是什么意思?&rdo;王雪望着杜仲问。
&ldo;高兴吧,&rdo;杜仲对着石头大声喊,&ldo;是不是很高兴?&rdo;
石头哼了一声表示肯定。
几个人离开之前,又单方面和石头聊了一会,最后石头似乎睡着了,王雪不
放心地把它敲醒,叮嘱它一定要活到出来那天,这句话让石头连续呻吟了一阵,
看来似乎是被吓住了。
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