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第97章 老师我讲的还行吧（第2页）

简化是简化了，基础是基础了，但不如写个1加1上去了啊！

这......不对！

不对不对不对！

他再度看了看原题目，突然两眼放光！

江风把原题目所有干扰，冗杂的剖析过程都省去了，留下了一目了然的最后一步！

两个题目的答案其实是一样的！

它既是它，它也是它！

妙，正所谓由浅入深易，由深回浅难。

江风一下子就抓住了题目的音谛，额不，真谛！

他心里一个大写的“服”字正在慢慢落成。

江风叫起一个后排的男生，“你来说说看。”

男生满脸兴奋地站起，三下五除二接出了题目。

“漂亮，非常利落。”

江风再度夸赞，并指向原题目，“你已经会做这道题了。”

男生一懵，摊开手，“我不会啊。”

江风轻动了下眉头。

在座的悟性还是差点，需要点拨。

“其他人呢，现在有没有想法？”

一直盯着黑板，认真思索的颜雪举起了手。

江风露出满意的微笑，“请讲。”

“根据P，F1，F2的坐标写出两个向量，然后相乘，得到关于x，y的表达式......再结合x和y的关系，也就是椭圆的表达式，消去一个未知数，最后得到新的表达式......”

颜雪双目凝神，面色一惊！

“卧槽！”

甜净柔美的国粹在教室里回荡！

全班盯看向黑板，也跟着一惊！

最后得到的要求值域的表达式，就是江风老师演变后的题目！

难怪老师拿这道题目给我们做。

难怪说我们已经会了！

可悲的我们，竟然还在疑惑两道题目有什么关系！

江风微笑着点点头，“非常棒，大家一起给这位......”

“颜雪。”颜雪微红着脸道。

“给颜雪班长鼓鼓掌。”

哗啦啦！

掌声响起。

教室中间一个男生弱弱站起，举着手愣愣道：“老师，我才是班长......”

全班：“？？？”

江风：“？？？”

吴志鹏：“你是班长？谁说的？”

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